PERLELE ELEVILOR

Pentru că tot a venit perioada examenelor de trecere dintr-un ciclu de învățământ într-altul, m-am gândit să vă prezint câteva dintre perlele elevilor care au susținut aceste examene vara aceasta, pentru că se pare că nici de data asta nu s-au lăsat mai prejos.

Analizate individual, unele dintre aceste perle ar putea reprezenta răspunsuri mai mult decât interesante. Ele trădează istețimea elevilor, dar și lenea de a învăța și/sau de a scrie ceva la subiectele respective. Uneori cred că ar trebui să acceptăm și astfel de răspunsuri, fără să avem așteptarea ca acești copii să memoreze ideile și frazele profesorilor sau cele regăsite în manuale.

“Genul liric este atunci când autorul nu are chef să scrie cărți lungi, cum ar fi romanele și scrie poezii.”

“În genul liric se cască gura la plante, insecte și animale, iar poezia se scrie ușor.”

”Omul spune că e frate cu copacii pentru că nu-și suporta rudele când era mic.” (nici eu nu-mi suportam toate rudele, aș fi preferat uneori să mă plimb prin pădure decât să stau alături de persoane enervante)

“Omul ăla era atât de singur că vorbea cu pomii, gen salcâmii, care nici nu-i răspundeau.” – asta da singurătate, dacă nici pomii nu-ți răspund și nu te bagă în seamă.

“Poezia este despre diverse buruieni în care a copilărit poetul.”

“Cratima se pune ca să mai lăbărțeze rândul, când nu se înțelege nimic din text.”

“Întrebarea asta cu cratima pică în fiecare an. Am scris rolul, dar vă recomand să mai schimbați ca e chiar plictisitor.” (de câte ori o fi dat examenul?)

“Poetul bagă repetiții când nu mai știe ce să scrie, de exemplu “scuturând-le, scuturând-le. Doamna profesoara spunea că cine repetă ca papagalul e bâlbâit sau prostovan.” - asta cred și eu

Iar la cerința de a scrie o narațiune în care să prezinte o întâmplare reală sau imaginară petrecută într-o stațiune turistică, unii elevi au întâmpinat probleme serioase…

“Nu pot să vă scriu o insulă, pentru ca n-am atlasul la mine și eu știam ca dau examen LA ROMANĂ!!!”

“Familia mea a fost anul trecut în Bulgaria, dar acolo nu se vorbește în limba română deci nu am ce să povestesc. Îmi pare rău.”

“Aici în stațiunea asta turistică eu m am întâlnit cu Donald Trump, care era președintele SUA și mi-a propus să lucrez cu el la Casa Albă.”

“Am 17 cuvinte în plus la compunere, vă rog frumos să-mi dați un bonus.” (sursa)

TRAVAIL - Tranziția la viața activă în vederea integrării pe piața muncii pentru elevii din județul Dolj”

COMUNICAT DE PRESĂ

400 de elevi care au beneficiat în mod gratuit de consiliere în carieră şi activităţi suport pentru orientare în carieră, 100 de elevi care au câştigat noi deprinderi la stagiile de pregătire practică din România şi Portugalia, 40 de elevi care au beneficiat de două tabere de dezvoltare personală şi profesională – sunt doar câteva dintre rezultatele proiectului „TRAVAIL – Tranziția la viața activă în vederea integrării pe piața muncii pentru elevii din județul Dolj”.

Toate rezultatele proiectului „TRAVAIL – Tranziția la viața activă în vederea integrării pe piața muncii pentru elevii din județul Dolj” au fost prezentate pe larg în cadrul Conferinţei Finale organizată astăzi, 4 noiembrie 2015, de către Asociația „Mereu pentru Europa”. Evenimentul a prilejuit dialogul dintre generaţii, fiind locul în care şi-au dat întâlnire specialiştii, liceenii şi studenţii, fiind  valorizate experienţa, entuziasmul, implicarea, responsabilitatea, încrederea şi comunicarea, la fel cum s-a întâmplat de-a lungul derulării acestei iniţiative dedicată unui număr 400 elevi din învățământul secundar, înmatriculați în zece licee craiovene.

Obiectivul general al proiectului TRAVAIL a constat în dezvoltarea aptitudinilor de muncă ale elevilor din învățământul secundar din județul Dolj pentru facilitarea tranziției acestora de la școală la viața activă și pentru îmbunătățirea inserției acestora pe piața muncii. Grupul ţintă a beneficiat de consiliere în carieră și activități suport pentru facilitarea tranziției la viața activă. Dintre aceștia 40 au mers în tabere de dezvoltare personală și profesională, 70 au participat la stagii de practică la angajatori din țară și 30 la stagii de practică la angajatori din Portugalia.

Abordarea transnaționala a proiectului a adus grupul țintă în contact cu mentalitatea europeană în ceea ce privește piața muncii și a creat premisele pentru îmbunătățirea viziunii grupului țintă asupra participării pe o piață a muncii europeană. Pe termen mediu, proiectul facilitează inserţia pe piaţa muncii a elevilor beneficiari ai proiectului prin aplicarea cunoştinţelor teoretice, prin dezvoltarea de aptitudini şi deprinderi profesionale şi prin creşterea încrederii acestora în aptitudinile lor profesionale.

Durata de implementare a proiectului a fost de 18 luni, începând cu luna mai 2014, partenerii în cadrul acestuia fiind Inspectoratul Școlar Județean Dolj, Asociația EduFor Craiova și UNIAUDAX – Centro de Investigação e Apoio ao Empreendedorismo e Empresas Familiares din Portugalia. Proiectul a fost cofinanţat din FSE prin POSDRU 2007 – 2013 – „Investește în oameni!”.

Bugetul total eligibil aferent Asociației „Mereu pentru Europa” este de 2.170.560,00 lei, din care asistența financiară nerambursabilă aprobată este de 2.127.148,80 lei.

Persoană de contact: Carmen Oprescu – Responsabil comunicare-informare în cadrul proiectului TRAVAIL – implementat de Asociaţia “Mereu pentru Europa”, e-mail: mpe@mpe.ro, telefon: 0351176824, 0730 250 630.